Esquema de les TIC

Aquest és un esquema de les TIC i les possibilitats que ens ofereix. Esta dividit en quatre eixos: focus en la disciplina (llibres de text digitals, materials de referència..) i focus en les competències (es refereix a les “evidències” o allò al que fan referència les TIC, com les xarxes socials, els jocs educatius, les simulacions....) i per altre banda el tipus d’interacció; oberta (no es tan guiada, l’usuari va marcant el seu camí) o dirigida (seguint models fixes).

Els materials que apareixen a l’esquema es situen en diferents eixos segons les seves característiques, els jocs educatius, per exemple, es troben dins la “interacció dirigida” i en el “focus en les competències”. La gran majoria dels materials es troben al mateix lloc que els jocs educatius, els materials de referència i les presentacions es troben dins dels focus en la disciplina i en interacció oberta i interacció dirigida respectivament.

Actualment, hi ha forces casos on els nens tenen dèficit d’atenció i l’explicació que es dona a aquest fet és que els nens i nenes s’avorreixen a classe i no tenen interès per allò que se’ls explica.

Davant d’aquesta situació i aprofitant el gran avanç de les tecnologies, i de les TIC, les escoles haurien d’incorporar una part del material que ens ofereixen aquestes eines i, d’aquesta manera, motivar als alumes a aprendre a partir d’eines informàtiques i a més a més tenir una manera nova d’ensenyar que beneficia tant a alumnes com a professors.